Tecnologia Assistiva

Óculos inteligentes e leitores de tela ampliam autonomia de estudantes em João Pessoa

Rede municipal utiliza óculos inteligentes, linhas braille e leitores de tela; relatos mostram como alunos acessam livros e usam o celular

Dois estudantes sentados à mesa com um livro e uma máquina de escrever em braille, acompanhados por um educador em sala de aula.
Foto: Nice Almeida e Sérgio Lucena/Prefeitura de João Pessoa. Divulgação

Estudantes com deficiência visual da rede municipal de João Pessoa utilizam óculos inteligentes, linhas braille e leitores de tela para acessar livros e materiais escolares. A Prefeitura divulgou relatos desse uso nesta segunda-feira, 7 de setembro.

Na Escola Municipal General Rodrigo Otávio, no Bairro dos Estados, a estrutura inclui também impressoras braille, lupas eletrônicas, scanners com voz e notebooks. Segundo a administração municipal, a unidade atende cerca de 60 estudantes com deficiência diagnosticada — número que reúne diferentes deficiências, não apenas a visual.

Leitura e uso do celular

Nos relatos apresentados pelo município, o estudante Pedro descreve uma mudança na forma de estudar e utilizar o celular: tarefas para as quais antes precisava pedir ajuda passaram a ser realizadas com os recursos de acessibilidade. Ele utiliza a linha braille, os óculos e o leitor de tela do telefone em diferentes situações.

A estudante Luísa usa o equipamento para acessar livros impressos e identificar notas de dinheiro.

Entre os dispositivos utilizados pela rede está o OrCam MyEye 2, conforme a Secretaria Municipal de Educação e Cultura. A tecnologia incorporada aos equipamentos permite reconhecer informações e padrões do ambiente. Esses recursos ampliam o acesso à informação; não representam recuperação da visão.

Braille e trabalho pedagógico continuam essenciais

O diretor pedagógico Márcio Diniz ressalta, na divulgação municipal, que o aprendizado do braille permanece importante. Equipamentos podem ficar sem bateria, apresentar defeito ou não estar disponíveis em todos os ambientes. Por isso, o acesso à leitura e à escrita precisa contar com diferentes recursos.

Diego Araújo, diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação da Secretaria de Educação, também associa os dispositivos ao acompanhamento dos professores e às estratégias de aprendizagem. O uso da tecnologia assistiva faz parte desse conjunto de apoios, que deve considerar as necessidades de cada estudante.

Equipamentos já estão em uso

A divulgação desta segunda-feira apresenta experiências de utilização dos equipamentos, e não o lançamento de um novo programa. A Prefeitura não informa, nesse relato, a data de implantação dos recursos nem um procedimento de solicitação para o público externo.

Foto de capa: Nice Almeida e Sérgio Lucena/Prefeitura de João Pessoa. Divulgação.

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